Como estimular o amor pela leitura

desenho de criancas

Como eu quero que as crianças leiam! De modo que os computadores e as televisões não obscurecem as capas maltratadas de seus adorados livros de nossa infância e os novos, que ainda têm cheiro de tinta tipográfica fresca …

Para que uma criança possa analisar, pensar e, às vezes, chorar por um livro …

Como educar o leitor real?

A nova geração escolhe

Quando minha filha mais nova tinha um ano de idade, no nosso aniversário decidimos contar a sorte dela. No sofá, havia vários itens que simbolizavam as prioridades da vida. 

Disquete significava alfabetização informática, a boneca era uma imagem da maternidade, o arco simbolizava bordado, o livro – amor à leitura e à ciência, pente – coqueteria, pincel – criatividade artística, papel do dólar, claro, segurança financeira. Dasha caminhou rapidamente até esta abundância, pegou um livro e foi até a esquina – “leia”. Não sem dificuldade a garota foi puxada para fora da esquina para escolher mais. Depois de muita dúvida, a criança pegou a borla e depois o bastidor de bordar. Em geral, temos a imagem de uma menina nobre – educação, arte, artesanato.

– Dashunya, podemos pegar uma moeda? – perguntou a mãe com uma esperança secreta de uma velhice confortável. Mas a garota era firme e se recusou a promover “presentes” do destino. “Bem, eu devo”, disse meu amigo, “tão pequena, mas como ela alcança os livros?”

E com um suspiro adicionado. “Aos doze anos, meu burro não quer ver nada além de um computador e uma TV.” Ele só lê de acordo com o currículo da escola, ele não quer ver mais livros, ele não vai nem ler uma linha extra, se não for perguntado. E como fazer ele ler, eu não consigo imaginar …

É claro que nossa adivinhação foi cômica, mas para as crianças modernas o problema da leitura é bastante sério. Psicólogos, pais e educadores estão soando o alarme: crianças e adolescentes não querem ler! Enquanto isso, o amor do livro é transmitido pelas unhas mais jovens, e já com um ano e meio de idade, uma criança pode se tornar uma verdadeira leitora, é claro, com a sua ajuda. Então, como fazer um bebê com um livro? O que e como ler o menor, como ajudar as migalhas a amar o maravilhoso mundo do livro?

Quando começar?

Começar migalhas de conhecimento com o tesouro da literatura mundial pode ser antes do nascimento. Afinal, agora não é segredo para ninguém que a partir da vigésima semana de vida intra-uterina a criança é capaz de ouvir. Normalmente, no entanto, futuros pais preferem ouvir sua música favorita com o bebê do que ler em voz alta. Mas uma criança no útero deve ouvir a fala humana – e viver, endereçada a ele, e textos literários.

Quando eu estava grávida da minha filha mais velha, meu marido e eu lemos bastante Pushkin. Leia e depois – quando ela nasceu. E é curioso que abaixo de versos familiares a menina se acalmasse mais rápido, e durante cinco anos facilmente aprendeu um longo conto sobre Tsar Saltan. Às vezes parecia que ela se lembra do texto familiar. É provável que tenha sido assim.

Nossa filha mais nova, estando na barriga de sua mãe, ouviu tantos poemas infantis diferentes, contos de fadas e canções que lemos e cantamos para sua irmã, que é até difícil determinar suas preferências.

De cerca de seis meses, você pode prender o bebê nesses livros. Siga cuidadosamente a reação do bebê: se o livro claramente não lhe interessa, é melhor esperar um pouco. É improvável que um bebê de vários meses de idade esteja realmente interessado nas últimas novidades da literatura infantil. Então não se apresse.

Como regra geral, os livros começam a atrair pequenos, mal ultrapassando o marco anual.

Como ler o menor?

Parece uma pergunta estranha – leia e leia. No entanto, existem segredos e recursos. É melhor se no início você, paradoxalmente, puder fazer sem ler, porque até em textos simples há bastante poucas palavras desconhecidas da criança.

Às vezes os pais reclamam que uma criança, ele diz, não quer ouvir quando lê um livro, avança página após página, ou até mesmo foge. Não censure a criança por desatenção e não force-o a ouvir sua leitura a qualquer custo. Em vez disso, imagine-se lendo um texto em uma língua estrangeira que você entende, na melhor das hipóteses, por um quarto. É bom que, em um conjunto de palavras desconhecidas, você consiga pelo menos sentir algum ritmo. Por quanto tempo sua paciência durará?

Portanto, não tente ler um texto desconhecido para uma criança, mesmo que seja curta e poética! Seu primeiro comentário deve ser algo assim: “Olha, isso é um cachorro. E isso é um cavalo. O que é isso? Este é um pássaro, etc.

Gradualmente, o comentário pode se expandir. Primeiro – quem é representado na imagem, então – o que ele faz, então – o que ele é, onde, com quem, etc. É assim que nossa fala é construída, então as palavras são combinadas em uma frase. Quando os conceitos básicos de “Quem?” E “o que fazer” será dominado usando ativamente preposições – sobre, sob, abaixo, acima, à esquerda, à direita . Etc. Tudo isso vai ajudar seu filho mais fácil de navegar no espaço – como no real, Então, no retratado – e expandir seu vocabulário.

Gradualmente, você pode passar de comentários para o texto “real”: quadras ou legendas curtas (em duas ou três frases) sob as imagens. Os contos de fada de V. Suteev são bons a esse respeito (você pode começar, por exemplo, com Três Gatinhos Negros ou Frango e Patinho), poemas e canções inglesas traduzidos por S. Marshak, Frango de Chukovsky, Brinquedos imortais A. Barto

É ótimo se você pode “colorir” o texto com movimentos de dança ou com a mais simples ginástica de dedos. Por exemplo, “Quarenta e quarenta”, “Jump-poskok”, “Aty-baty”, etc. Nosso hit da temporada foi o seguinte:

  • Eu toco violino – tili-li, tili-li (o bebê segura um violino imaginário e “toca” nele),
  • Coelhinhos estão dançando no gramado – tili-li e tili-li (“dançando”, girando com os braços levantados).
  • E então no tambor – bam-bam-bam, bam-bam-bam (a criança bate as palmas das mãos em alguma superfície),
  • Com medo, coelhinhos se espalharam pelos arbustos! (esconde o rosto nas mãos).

E talvez você mesmo venha com algum tipo de dança?

Tente ler de forma expressiva, mesmo uma centena e primeira vez. Não se apresse, deixe seu discurso ser claro e ao mesmo tempo melodioso, com entonações brilhantes. Isso é muito importante para uma criança, porque é muito mais fácil e agradável para ele perceber o mundo do livro não na forma de murmúrios monótonos, mas através da vida colorida dos mais diversos personagens.

E o mais importante – sua atitude emocional. Juntamente com o seu filho, você ficará surpreso com a enorme girafa e admirar a buceta fofa. Tente ver tudo isso pela primeira vez, através dos olhos do bebê. Mas para que as imagens evoquem sua sincera admiração (caso contrário, é impossível, porque as crianças são sensíveis à falsidade), os livros devem ser de muito boa qualidade. E aqui chegamos ao difícil problema de escolher livros infantis. Parece que nos tempos modernos as lojas estão literalmente inundadas com uma variedade de produtos de livros – basta comprar. No entanto, tenha cuidado!

menino aprendendo

O que ler para as crianças?

Tente escolher livros com encadernação de alta qualidade e páginas de papelão duro, de preferência laminadas, porque o miolo certamente vai querer experimentar essa beleza no dente.

Para os menores, os livros feitos de plástico e tecido servem, você pode até banhá-los, não roer … Especialmente para leitores corrosivos. É ótimo se o jovem amante de livros se familiariza com diferentes texturas: agora eles começaram a produzir livros em que pedaços de tecido, peles, oleados são colados. Certifique-se de executar as migalhas em várias superfícies com os dedos, isso irá ajudá-lo a fixar imagens visuais com a ajuda de sensações táteis.

As ilustrações são de preferência bastante grandes, brilhantes, mas sem numerosos pequenos detalhes e, claro, reconhecíveis. Se você duvidar de quem está representado na imagem – seja uma lebre ou uma boceta, e talvez um rato, tal livro não deve ser mostrado para a criança. Bem, se você conseguir encontrar livros com a imagem das coisas cotidianas que o bebê vê ao seu redor. 

O fato é que apenas com a idade de um ano e meio uma migalha aprende a correlacionar uma imagem com um objeto real. Quanto mais próxima a imagem estiver da realidade, mais fácil e rápido será o processo. Concordo, é bastante difícil correlacionar um gato doméstico real que ronrona, anda sobre quatro patas e esfrega a cabeça nos pés de sua amante, com uma besta desconhecida para a ciência em um vestido de verão e kokoshnik. 

Não importa o quão emocionantes e fofas essas fotos lhe pareçam, deixe-as para depois.

Recomendo a série “Meu primeiro livro”, da editora “Rosmen”. A série inclui os livros “Palavras”, “Eu estudo”, “Técnica”, “Sou eu”, “Animais”, “Estações”, “Cartas”, “Figuras” Estes são livros de pequeno porte (o que significa que é conveniente levá-los com você em uma viagem, para uma clínica ou para uma caminhada) com páginas de papelão lisas. Em cada página – várias fotos e legendas tematicamente selecionadas para elas.

Se esses outros livros estiverem indisponíveis por algum motivo, você mesmo poderá fazê-los (eu fiz esses “manuais” para minha filha mais velha quando havia poucos materiais semelhantes à venda). Para começar, estocar revistas antigas, livros, cartões postais, carros, roupas e catálogos de móveis. 

Recorte fotos adequadas e coloque-as em pastas temáticas: por exemplo, interior, pessoas, animais, natureza, estações, etc. Essas fotos podem ser coladas em álbuns de desenho ou usar álbuns de fotos. Insira um cartão branco de 10×15 cm em cada bolso do álbum de fotos, em ambos os lados você pode agora inserir imagens em um bolso transparente e alterá-las ao seu gosto. É ainda mais conveniente do que colocá-los em um álbum grande. Fotos podem ser assinadas, e você não pode fazer isso – como você gosta.

Além de ilustrações vívidas e encadernação durável, há conteúdo nos livros. E, infelizmente, muitas vezes deixa muito a desejar. Olhando por um livro em uma loja, leia algumas linhas abertas aleatoriamente. Às vezes, nos textos das crianças, existem tais pérolas, sobre as quais você não deve familiarizar seu filho com literatura.

Por exemplo, tais versos chamaram minha atenção:

  • Eu fui uma cabra ao jardim para as folhas de repolho
  • A cabra mastiga repolho e o humor é triste.
  • É provavelmente muito difícil para o leite de cabra.

Ou algo semelhante: – Por que o cachorro raivoso anda, abanando o rabo? – Ou a cauda é tão treinada, ou está mal aparafusada.

Impressionante, certo? Como dizem, nenhum comentário …

By the way, às vezes os livros vêm à nossa casa como presentes. E os doadores nem sempre têm a oportunidade de estudar em detalhe na literatura infantil da loja: muitas vezes, em fuga, eles pegam o primeiro livro brilhante, que é então solenemente concedido à criança. 

Neste caso, tente antes que o material impresso caia nas mãos do seu filho, pelo menos, um rápido olhar para vê-lo. 

Às vezes as fotos no livro não são ruins, mas o conteúdo deixa muito a desejar. Neste caso, é melhor fazer sem ler nada, limitando-se a comentários sobre os desenhos. A propósito, seria bom se você digitar seus comentários em um computador, imprimi-lo e colá-lo na parte inferior da página. Afinal, as crianças são muito ciumentos da reprodução exata do texto. Começando a falar, eles certamente vão corrigi-lo, se você desviar um pouco do seu próprio original.

Escolhendo livros para o seu bebê, concentre-se nos trabalhos clássicos infantis. Contos folclóricos simples farão: “Nabo”, “Kolobok”, “Teremok”, “Kurochka Ryaba”, “Masha e o Urso”, “O Gato, o Galo e a Raposa”, “Cabana de Zayushkin”. Talvez, em um ataque de nostalgia, você queira reler Bigode e Listrado ou A Casa que Jack Construiu S. Marshak ou os poemas e contos de fadas de K. Chukovsky (Telefone, Árvore Milagrosa, Moidodyr, Sanduíche), “O elefante lê”), etc.

Livros favoritos são lidos nos buracos. É possível que a criança “caia” em um ou dois livros e exija que eles leiam quinze vezes por dia. Humilhe-se. Para viver, sentir esse ou aquele enredo, as crianças precisam ouvi-lo mais de uma vez ou duas vezes.

Uma ótima maneira de consolidar e ver um conto de fadas familiar de uma nova maneira é mostrá-lo em um teatro de fantoches. Por exemplo, temos essa tradição: toda a família se reúne aos domingos em um auditório improvisado, e cada um deles mostra aos outros algum tipo de conto de fadas.

Os exames são cancelados!

É claro que você definitivamente desejará verificar se a criança aprendeu com suas explicações, se ele se lembra, onde está a notória vagina, se a distingue agora da vaca.

Na maior parte, isso se aplica à chamada literatura de ensino: livros projetados especificamente para o estudo de cores, formas, tamanhos, opostos, etc.

E toda mãe às vezes quer se exibir diante de sua família e conhecidos com a extraordinária erudição de seu bebê (especialmente quando se trata do primogênito). No entanto, não abuse do papel de um examinador rigoroso!

 É possível que a criança não esteja de todo determinada a responder-lhe, embora ele saiba perfeitamente bem o que é exigido dele. Agora, para ele, o mais importante é absorver o máximo de informações sobre o mundo, e ele irá processá-lo e analisá-lo mais tarde, quando chegar a hora.

E, em geral, tente não sobrecarregar as migalhas com a literatura didática. Ele agora está aprendendo a sentir, aceitar a imagem como um todo e não suas partes individuais. Portanto, se você mencionar casualmente que o cubo ao qual a criança está agora se espreguiçando é amarelo, ele preferirá lembrar-se desse fato do que se você propositalmente “lesse” livros sobre várias cores com ele.

Em vez de “exames”, tente discutir e recontar melhor o texto que acabou de ler. O princípio de construir uma releitura é exatamente o mesmo que comentar em fotos. Primeiro, “quem está aí?” Essa é a nomeação, a primeira generalização verbal.Então, “o que ele está fazendo?” Se o bebê ainda não é muito bom em falar, não tenha medo de repetir a resposta mais uma vez, em vez dele. Em breve, talvez, ele repita sua resposta em sua linguagem “alien” ou mostre com o dedo. Tanto isso quanto o outro é a participação atual na conversa!

A autoridade do livro deve ser apoiada em jogos de RPG, que o bebê gradualmente começa a dominar. Deixe-o “ler” seu amado livro com suas bonecas, ursos ou coelhos. E, talvez, no papel de um ouvinte grato será o pai voltando do trabalho? 

Por favor, note que às vezes na “leitura” de um bebê você pode ouvir um claro ritmo poético e palavras familiares que piscam nele. Isso significa que a boceta sente o ritmo da fala e tenta reproduzi-lo. O desejo de “ler um faz de conta” deve ser totalmente apoiado na criança, este é um ponto muito importante.

O que há de novo?

Muitas vezes, o garoto concorda em ouvir as histórias habituais das fotos, tanto quanto ele quer, mas se recusa a se familiarizar com novos livros. Tudo é muito simples: as crianças são os maiores conservadores do mundo e amam o que é bem conhecido por elas. Então, você precisa ajudar a inserir novos textos em sua vida diária. Aprenda com antecedência alguns novos poemas aos quais você vai prender o bebê e leia-os de cor durante o banho, a alimentação, a caminhada, etc. Se não houver tempo suficiente para memorizar poesia, você pode imprimir pequenos textos em uma impressora (ou até mesmo escrevê-los à mão) e pendurar textos ao redor do apartamento. Então você pode ler, não olhando para cima das tarefas domésticas. Após essa preparação, será muito mais fácil para a criança perceber o texto no livro.

Você pode avançar para anotar os pontos mais importantes do texto com um lápis e começar a ler a partir deles, explicando e comentando simultaneamente o enredo na imagem. Aponte o bebê com o que você quer chamar a atenção dele. Gradualmente o volume do texto se expandirá e a criança poderá percebê-lo com interesse. Se você não chegar ao fim pela primeira e até pela quinta vez – não é grande coisa, algum dia isso vai acontecer de qualquer maneira!

E, claro, a melhor maneira de introduzir um novo texto a um bebê é um jogo. Mostrando um minúsculo brinquedo novo, leia um pequeno poema sobre ele. Você pode organizar os desempenhos mais simples, nos quais tanto os brinquedos quanto o bebê podem participar. Por exemplo, ele ficaria feliz em retratar um goby balançando pronto para cair de uma placa vacilante. Ou ele vai se arrepender e “curar” um urso com uma pata arrancada. Ou mostre como um gato de pelúcia não cabia em um caminhão de brinquedo e o entregava. Tal “performance teatral” ajudará seu especialista a entender o significado do poema por sua própria experiência.

Gradualmente, o jovem leitor começará a participar do processo. Tente, por exemplo, ler um poema familiar, no final da linha antes da última palavra para fazer uma pausa. É provável que o próprio miolo acabe a linha. Você pode começar com os versos onomatopaicos mais simples. Por exemplo, tal:

  • Nossos patos pela manhã – KRYa, KRYa, KRYa,
  • Nossas rajadas em lagoas – GA, GA, GA,
  • Nosso indúk no pátio – BAL-BAL-DA.
  • Nossos filhos pequenos no topo – GRU-RU-RU.
  • Nossas galinhas na janela – KO-KO-KO.
  • E como Peter-galo no início da manhã
  • Nós vamos cantar KU-KA-RE-KU!

Livros e …?

Para familiarizar a criança com o mundo dos livros, a atmosfera geral da casa é muito importante. Se uma criança vê que a mãe não lê nada, exceto revistas de moda ou uma coleção de receitas, e papai fica todo o seu tempo livre na frente da TV ou jogando videogames, é difícil imaginar que o pequeno queira pegar um livro nas mãos. E ainda mais para se tornar um amante do livro inveterado. Então começamos, como de costume, com nós mesmos …

É possível combinar o processo de leitura com outra coisa?

No momento em que você for ler um livro para o seu filho, você deve desligar o gravador e a TV para que não distraiam a criança do processo de leitura. A única exceção pode ser aquela música clássica tranquila, especialmente selecionada antecipadamente para o enredo do livro.

Mas filmstrips, ao contrário, ajudará a interessar o leitor inquieto. Por alguma razão, eles desfrutam do mesmo sucesso, mesmo entre as crianças mais sofisticadas da tecnologia moderna. Há, no entanto, uma dificuldade: projetores de slides agora são muito raros. Mas se você herdou essa “lanterna mágica”, certifique-se de usá-la para o propósito pretendido.

A atmosfera da misteriosa preparação, a tela branca e o feixe mágico do retroprojetor abriram o garoto para algo incomum e fascinante. Quadros em tiras de filme mudam mais rápido do que as páginas do livro, então a sequência de vídeo que suporta o texto literário é mais animada e rica. Ao contrário dos desenhos animados reais, o quadro de película pode ser visto pelo tempo que desejar ajustando a velocidade do próprio programa. É possível que o próprio migalha em breve queira comentar o “desenho animado na parede”. Certifique-se de experimentá-lo.

Seja paciente e atencioso, e seu bebê dará seus primeiros passos no vasto mundo da ficção com facilidade e prazer. E acredite, seus esforços atuais valerão muito.

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