O desenvolvimento de crianças de 1 para 2 anos

crianca com bolha de sabao

Através de quais estágios de desenvolvimento físico e psicológico a criança passa de 1 a 2 anos de idade, pois os pais podem ajudá-lo a explorar ativamente o mundo.

O que pode fazer um bebê de um ano

Vamos ver o que uma migalha pode fazer em seu primeiro aniversário.

No segundo ano de vida, o bebê ainda não está tão confiante em seus pés, no entanto, pode se levantar e sentar-se sem a ajuda dos pais, andar de forma independente ou com o apoio de um lado. Ele pode mastigar alimentos sólidos e jogar jogos mais complexos com brinquedos. 

Além disso, o bebê pode:

  • Diga algumas palavras, exceto “mamãe” e “papai”, ou balbuciando ativamente;
  • Ele expressa descontentamento com a palavra “impossível”, o tom agudo da voz do adulto, a incapacidade de realizar a ação desejada;
  • Indique partes do corpo;
  • Para se comportar de maneira diferente com pessoas diferentes (mãe, pai, avó, estranhos);
  • Encontre os itens necessários na sala, atenda os pedidos dos adultos.

A criança expressou claramente seus interesses, atividades favoritas e não amadas, vícios alimentares; tentando participar de vestir (levanta um braço ou perna), lavar.

Os psicólogos acreditam que em um ano a criança está passando por uma crise, sobre a qual falamos aqui.

Nessa idade, as crianças estão ocupadas explorando o mundo e, ao mesmo tempo, são emocionais, seu humor muda com frequência e os pais precisam de mais atenção e paciência. Agora você precisa ajudar seu filho a passar do período da infância para o período da primeira infância, para organizar todas as condições para seu desenvolvimento físico e mental harmonioso.

Por via de regra, o período de ano a 2 anos divide-se em 4 segmentos: 1 ano – 1 ano 3 meses, 1 ano 3 meses – 1 ano 6 meses, 1 ano 6 meses – 1 ano 9 meses, 1 ano 9 meses – 2 anos. Vamos ver como o desenvolvimento da criança continua neste momento.

O bebê aprende de 1 ano a 1 ano 3 meses

É agora que ele está adquirindo as habilidades mais importantes nas áreas de andar, falar e pensar.

Habilidades físicas

Esperamos que você tenha estudado nosso material sobre a caminhada e tenha tido o cuidado de criar um espaço seguro para ensinar essa habilidade ao seu filho.

  • O processo de aprender a andar requer um tremendo esforço da criança, ele explora o terreno, não evitando lugares difíceis, e muitas vezes cai. Mas não se preocupe: é assim que a criança aprende a coordenação dos movimentos, um senso de equilíbrio. Às vezes o bebê volta a engatinhar.
  • Em nenhum caso, não privar o filho de movimento: pode causar um colapso nervoso, irritação ou apatia e letargia.
  • Durante este período, o bebê nos surpreende com uma tremenda curiosidade e um desejo apaixonado de aprender o máximo possível sobre o mundo – neste momento, devemos cuidar para que ele não toque em coisas perigosas. Não há necessidade de tentar remover todos os itens que a criança quer pegar – deixe seu jovem pesquisador ganhar experiência sensorial, ele precisa disso.

Naturalmente, não pode dispensar sensações dolorosas em absoluto – mas até isto não causa o medo na criança, mas, ao contrário, dá um ímpeto para atuar ainda mais.

Desenvolvimento psico-emocional

Durante este período, a criança continua a desenvolver o sistema nervoso, no entanto, a vontade não é desenvolvida, ele é impulsivo, ele ainda não é capaz de regular as manifestações de seus sentimentos: tudo provoca um grande interesse e uma mudança de emoções. Ele está ligado aos pais, sente falta deles, reconhece-os em fotografias, gosta de brincar com eles. Estranhos medos.

Seu bebê esmaga, rasga e quebra tudo o que ele toca? De fato, tal comportamento é uma razão para se alegrar: é exatamente isso que a criança precisa para o desenvolvimento.

Isto é o que ele aprende desta maneira:

  • Imite os adultos – as migalhas querem levar exatamente o objeto que está nas mãos dos pais;
  • Obtenha habilidades em lidar com novos itens e brinquedos, de cubos a inserções. Agora o bebê vai gostar de brinquedos, que consistem em peças que são convenientes para separação e conexão. Nós dizemos detalhadamente sobre quais brinquedos uma criança precisa durante este período, aqui (link para o Toys Media Center);
  • Analise, compare e resuma – o que acontecerá se você puxar um pedaço de papel do livro? E se você jogar um dado no chão? É assim que a inteligência sensório-motora é formada.

Além disso, o discurso do bebê agora está se desenvolvendo ativamente – aconselhamos que você conheça o material sobre esse tópico. Enquanto ele entende muito mais do que ele pode dizer.

Ele sabe como segurar um copo e colher em suas mãos, ele pode beber e se comer com uma colher, mas a ajuda de um adulto ainda é necessária.

O bebê aprende de 1 ano 3 meses a 1 ano 6 meses

A criança desenvolve ativamente habilidades de marcha e discurso.

  • Em 1 ano e 6 meses, uma criança, por via de regra, pode andar independentemente sem suporte – até se não for muito liso, terá de melhorar esta habilidade no segundo e terceiro anos da vida.
  • Muitas crianças podem superar obstáculos, subir e descer o escorregão das crianças, carregar objetos com elas, jogar bola.
  • Uma criança pode pegar um copo e uma colher, usá-los mais coordenadamente.
  • Ele percebe se as roupas ficaram molhadas ou sujas e relata seu descontentamento. Começa a aprender as habilidades de higiene (deixa claro que ele quer ir ao banheiro). Ao lavar, tentando mostrar que ele pode fazer isso sozinho.

Agora precisamos conversar emocionalmente com a criança, mas devagar, para que ele entenda tudo, faça uma pausa e construa frases curtas. Mostre seus itens de bebê, se você falar sobre eles, incentive o seu interesse.

Desenvolvimento psico-emocional

A criança passou a crise de um ano e ficou mais calma, no entanto, ele expressa um desejo de ficar perto de seu povo próximo, exige o cumprimento do regime, busca a consistência na vida cotidiana. Ele está interessado em se comunicar com crianças, mas não quer compartilhar brinquedos com elas. Neste momento, é importante construir adequadamente relacionamentos em uma família onde existam crianças mais velhas ou mais novas: a criança é propensa a inveja.

  • O garoto joga de uma maneira nova, tentando aprender todas as funções e capacidades dos brinquedos, exibindo as ações dos adultos. É por isso que ele precisa mostrar como lidar com brinquedos e objetos, passar muito tempo com ele em jogos cooperativos.
  • Neste caso, é interessante para uma criança brincar por um longo tempo com o mesmo objeto, se ele parecer diferente no decorrer do jogo, para entrar em caixas, bolsas e caixas em busca de coisas interessantes. Isso é natural em sua idade e é útil para o desenvolvimento de habilidades mentais: em 1 ano e 6 meses, uma seção do córtex cerebral associada à inteligência é formada.
  • Durante este período, o bebê continua a mostrar desobediência, com o qual ele surpreendeu seus pais por ano. Ele verifica o que acontecerá se a proibição for violada. A tarefa dos pais é antecipar essas situações e tentar evitá-las quando se trata de um obstáculo perigoso. Se seu bebê está interessado, por exemplo, em uma poça, você pode enviar sua curiosidade em uma direção construtiva – que ele jogou, mas não encharcou seus pés.
  • Se o bebê faz o que é impossível fazer, é necessário demonstrar seu descontentamento: é assim que a criança aprende; mas punições e anotações devem ser evitadas, e o número de proibições não deve ser superior a um terço – suas outras ações devem ser permissivas. E ainda: todos os membros da família precisam seguir as mesmas regras para que ele aprenda mais rápido.
  • O garoto continua aprendendo a falar: pelo ano ele sabe aproximadamente 10 palavras em média, mas agora isto ou aquela palavra pode significar não só um sujeito, mas também os semelhantes com os mesmos sinais. Isso sugere que ele aprende a comparar e resumir. Agora é muito importante para ele ver o mundo ao seu redor e encontrar novas oportunidades de aprendizado.
  • Por 1 ano e 6 meses, a criança conhece cerca de 30 a 40 palavras e compreende 10 vezes mais. Ele escuta atentamente os pais e olha para suas expressões faciais.

O bebê aprende de 1 ano 6 meses a 1 ano 9 meses

Nessa idade, o bebê dá um salto no desenvolvimento. Ele entende mais, fala e se move.

  • Uma criança de 1 ano e 9 meses está pronta para subir a uma altura, andar de forma independente e rápida e devagar; Em geral, este é o começo do período em que ele quer fazer tudo sozinho.
  • O garoto é capaz de passar por cima de obstáculos, escalar o escorregador de uma criança e descer dele, andar em uma superfície limitada ou em uma prancha.
  • Ele pode rolar a bola com sua mãe ou pai – em geral, ele gosta de jogos ativos com adultos. Uma criança gosta de ginástica.
  • Ele come de forma independente e com cuidado, sabe como usar um guardanapo.
  • O garoto se retira, coloca o chapéu e os sapatos, pede que ele troque de roupa se a roupa estiver suja ou molhada. Gosta de coisas novas, gosta de se vestir lindamente.
  • Se os pais ajudaram a criança a desenvolver a capacidade de falar sobre o que ele quer usar o banheiro, então, nessa idade, a criança sabe como fazê-lo.
  • A própria criança leva seus brinquedos para o local a pedido de um adulto.

Desenvolvimento psico-emocional

Durante este período, o garoto está especialmente interessado em objetos e brinquedos, joga mais e tenta usá-los para o seu propósito, e ele precisa escolher os brinquedos e objetos que são interessantes para ele.

  • Agora é importante que a criança compreenda a avaliação do adulto, ele espera que a mãe reaja a tudo o que acontece para entender as conexões entre objetos e ações.
  • Durante esse período, a área do cérebro associada ao desenvolvimento cognitivo e da fala está se desenvolvendo ativamente. Agora o bebê não é tão assustador como no começo do segundo ano e está pronto para explorar objetos desconhecidos. Confiança inspira sua mãe, que deveria estar lá e garantir a segurança.
  • Quanto à desobediência, a criança também está pronta para quebrar as regras, mas agora ele está tentando não fazê-lo abertamente. Ele é simplesmente incapaz de controlar sua curiosidade desenfreada. Como se comportar pais nesta situação? É importante entender que você não pode tentar “quebrar” esse recurso do bebê, porque é assim que se desenvolve. Eles precisam levar a criança com algo interessante, mas não destrutivo, para enviar sua energia para um canal seguro, mas em nenhum caso, não o limite em movimento ativo e exploração do mundo. Agora você não pode deixar uma criança sozinha – você precisa se comunicar e brincar muito com ele.

A fala nessa idade continua a evoluir ativamente: “fala autônoma” ainda se manifesta quando uma criança chama objetos de palavras imitativas de crianças (“cachorro” – “av-av”; “máquina” – “bi-bi”). Os pais precisam conversar muito com as migalhas, tentar entender essas palavras, reagir a elas, mostrar como pronunciá-las corretamente. 

O que um bebê aprende de 1 ano 9 meses a 2 anos

Nessa idade, a criança não só aprende a pensar – há um salto no desenvolvimento social, ele começa a entender como se comportar adequadamente, como também fica satisfeito com esse comportamento, sujeito ao incentivo dos adultos.

Habilidades físicas

Com a idade de 2 anos, a criança desenvolve ativamente as regiões frontais do córtex cerebral, que estão associadas à capacidade de analisar informações. A maioria das crianças neste momento joga ainda mais, mais entusiasmado e com muitos brinquedos.

  • Agora a criança sabe subir escadas, andar em superfícies irregulares, tenta correr, joga bem a bola, sabe rolar carros, bicicletas e outros objetos.
  • Ele gosta de ginástica e joga jogos ativos com adultos.
  • A criança tenta lavar e enxugar as mãos, come suavemente sem babador, sabe colocar um chapéu, meias, sapatos, embora ele ainda não possa amarrar seus cadarços ou botões de botão. Ele gosta de roupas novas.
  • Ele sabe como limpar os brinquedos no local, informa aos adultos que ele quer ir ao banheiro.

Para o bebê, a estabilidade de seu mundo é importante agora, ele precisa ver que todas as coisas estão em seus lugares. Portanto, ele categoricamente não concorda em dar seus brinquedos para outras crianças. E pela mesma razão, agora é especialmente importante observar o padrão habitual de sono, alimentação e jogos, caso contrário o bebê pode sentir estresse.

Desenvolvimento psico-emocional

Durante os 3 meses que se passaram desde o momento em que o bebê tinha 1 ano e 6 meses, seu dicionário aumentou 10 vezes – até 200 – 500 palavras, ele aprendeu a construir sentenças de 2 a 3 palavras. Os pais precisam continuar a ensinar o discurso da criança – conheça o material sobre este tópico. Fale muito com ele, tornando o discurso entonacionalmente brilhante, tocando as vozes de outros personagens ao jogar, faça perguntas à criança para manter o interesse dele. Diga ao seu filho sobre o significado das palavras, fenômenos e relacionamentos entre eles. 

  • De acordo com alguns especialistas, agora você pode começar a ensinar cartas aos seus filhos – para oferecer cubos com letras e um alfabeto de pôster.
  • A criança continua a surpreender os adultos com ações inesperadas e experimentos com objetos. Ele o faz porque compara seu conhecimento do mundo e tenta aplicá-lo na prática. Agora é importante não repreendê-lo, brincar com o bebê e direcionar sua curiosidade no caminho certo.
  • Durante esse período, o garoto com poder e principal imita os adultos: coloca óculos como uma avó, faz ligações telefônicas como pai. Neste jogo, ele forma seu próprio personagem, tentando os papéis de outras pessoas. Ele precisa de atenção amistosa e participação de parentes nos jogos.
  • Agora ele mostra paciência, obediência. Ele está interessado em outras crianças, e ele está pronto para conversar com eles, ele pode escolher seu filho amado, com quem ele quer jogar mais do que com os outros.
  • A criança começa a perceber que ele é um menino ou uma menina, ele está interessado nas atividades de homens ou mulheres, respectivamente.

Todos individualmente

Estudando os estágios padrão do desenvolvimento do bebê, lembre-se de que não há duas pessoas idênticas. Cada criança aprende as habilidades então e da maneira que só ele pode ter. Não se preocupe se o seu bebê estiver “silencioso” ou não estiver interessado na pirâmide: todas as crianças são diferentes!

Sua tarefa é ajudá-lo nisso, sempre recorrendo a especialistas para aconselhamento, a fim de proporcionar ao seu bebê todas as oportunidades de crescimento e desenvolvimento.

Desejamos ao seu bebê uma infância feliz com você!

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